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老托福阅读技巧,这个平台学英语靠谱吗

网上学英语怎么样今天给大家介绍一下:老托福阅读技巧还有哪些值得我注意的地方呢?小学英语培训下面就跟着小编我给大家详细解一下:老托福阅读技巧网上学英语怎么样小学英语培训,看完此文相信大家对学习又会有新的看法了。

对于初次接触托福考试的同学们该如何备考托福阅读呢?如果你们很迷茫,下面小编为大家带来了老托福阅读技巧及相关内容,供大家参考。

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老托福阅读技巧

技巧1. 提高词汇量,争取做词汇达人

阅读的题型有十种,均为选择题。除了最后一道试题之外,其他试题都是针对文章的某一部分提问,试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。

新托福考试加大了阅读的含量,要做好托福阅读至少需要1000012000的词汇,怎样才能把这么多单词在短期之内背下来呢?最重要的一点,就是要明白:不要希望自己比别人更聪明或更幸运,也不要指望自己比别人更刻苦,每个人都差不了多少,不同的是要有一套记忆单词的有效的科学方法,以及比别人更能坚持的一个恒心。

技巧2. 学会剖析长句

现在新托虽不直接考语法题,但在口语、写作以及阅读的题型中无不体现出对语法的理解与准确的运用能力。尤其在口语及写作这两项输出能力的考察上更为突出。比如,如果学好了定语从句、名词性从句、非谓语动词等相关的语句、语法知识,对于一些指代题。

细节题甚至句子释义词会驾轻就熟,如果掌握好倒装句的特点,在阅读中会帮助你理解句意;学会了状语从句,把握好状语从句,熟悉各种连接词的用法,训练自己对一些文章中间一些关键词的敏感度,像but, same, in order to, as...as,很多词,甚至是名词、动词,但都非常有用。

这会对考试中的词汇的猜测,修辞手法的理解以及逻辑推理等方面的题型帮助很大。而掌握好虚拟语气的用法,会帮助你更有效地把握作者的态度,写作的意图。总之,学好语法,具备分析长句、难句的能力,是做好阅读的关键。

技巧3. 学会概括、归纳

归纳大意是阅读理解的重点能力,新托福考试阅读部分可以概括为两种题型:基础理解题重点考查考生对文章的词汇、句法和语义内容理解以及把握重要信息的能力。另一题型,需要考生读懂读通一般来说,篇章应用题会出现在最后的1-2个问题中。

比如给出6个选项,让考生选择其中三个来归纳文章的大意。基本上有点类似于高考(论坛)的阅读文章,但难度系数要高得多。这就要求考生要具备一定的概括能力。首先,学会研读段首、段尾句,挑出主题句。然后,在阅读的训练中,要学会划分段落层次,懂得针对主题句,作者是以何样的手法来展开说明、描述或论述的。

技巧4. 熟悉背景知识

在新托福阅读中,了解文章的背景知识对阅读得分是至关重要的,对于背景知识的考察,要靠考生平时多多积累,多去了解一些西方的文化历史,多看看西方的比较著名的书籍和其他资料,这对考生背景知识的积累有很大的帮助。

在补充背景知识这块,建议考生们好好利用机经上的内容,多看看网上考生的回忆,将考的比较频繁的加试和文章内容进行整理,并到网上搜索相关的文章,选择合适的内容作为阅读补充,这样即能帮助考生了解背景知识。

如何提高托福阅读

第一部分:听力

托福考试中听力占了绝大部分的比重,除了阅读部分不考听力之外,其他各个部分都会有所涉及。其实,从老托福的角度来分析,学生很大程度上做对题目就是因为会猜,但是大部分人出国之后才发现,课堂上的英语和我们的老托福听力相比更难更快,也更难以听懂,这也就是老托福改革的初衷。

1、可以从老托福的part3重新开始听,老托福part3共有约93篇文章,可以作为精听练习,可以按照每天听3-5篇左右的进度进行,在听的时候注意标注生词,同时对于自己不懂得专业背景也可以自己通过在网上搜索加以拓展。

2、听完老托福part3之后,下一步可以把所有的模考软件重新过一遍,由于没有考试的压力,这样自己的进度可以稍微慢点,同时注意精听,要求和第一步一样。

3、第三步,可以精听美国大学课堂52篇听力,这些听力材料和托福相比,其难度有过之而无不及。所以,按照第一步的要求去做,一开始可以每天先听两篇左右,碰到自己不熟悉的题材的文章,可以按照阅读理解的方式先看懂,然后加以重听,可以用大约一个月左右的时间搞定美国大学课堂52篇听力。

4、听完所有的学术类听力之后,自己就可以按照自己的兴趣去做相应的泛听练习,建议买美国CNN听力材料,每本书都有配套的CNN的原版视频和文本,是市场上不可多得的原版练习材料。通过泛听CNN听力,可以锻炼自己的适应快速英语听力的能力。同时,对于美国的人文和知识背景都有相应的拓展作用。

第二部分:阅读和写作

之所以把阅读放在第二部分,是因为在国外大家需要阅读大量的文献,这样在国内提前适应大规模的原版文章的阅读能力只会让你变得更加适应国外的学习。

1、阅读英文报刊。这些英文报刊最大的优点就在于所有的文章都是节选自欧美的原版文章,而且配有中国人的翻译,恰当地解决了很多人想看原版文章看不懂的问题。在读此杂志的时候请注意一方面需要认真研读,明白每篇文章的意思,同时也可以在看完之后,用自己的方式把这个文章写一个感想出来,这样既锻炼了自己的归纳总结能力,同时也可以锻炼自己的写作文笔,起到一箭双雕的作用。

2、在精读这些报刊的同时,必须要去做大量的泛读练习。同时据自己的专业方向挑选必要的专业类杂志,如《TheEconomist》汉语译为《经济学人》,或者《ScientificAmerican》之类的专业杂志,同时有空可以看看美国各大报纸的网站版本,如《纽约时报》、《华盛顿邮报》等美国比较普遍的报纸。

第三部分:口语

口语放在最后一部分,并不是不重要,而是各个方面都可以配合口语进行练习。比如在做阅读的时候,做完之后可以按照口语复述的要求自己复述出来,写作之前可以简单口语说一下自己的想法。这样,虽然我们的练习材料只有一个,但是我们有多种方式来练习,起到事半功倍的作用。

托福阅读如何提高

托福阅读单词

阅读在托福听说读写四项中,单词量要求是最高的一项。对于单词而言,科学数据证明,单词至少需要过五遍以上才能够真正记得单词,因此一定要强调单词重复,我们哈耶普推荐学生使用的单词书是王玉梅。

具体背单词而言,会出现的最主要的问题是,很多孩子在背了几遍单词后,往往会在阅读中只会觉得熟悉甚至是出现在某个单词的上面或者下面,但就是不认识这个单词什么意思,这种情况的解决办法便是,背单词的同时熟读所给的例句,通过其中的意思去记背单词,这样单词出现在阅读中就会容易反映出来具体的意思。需要注意的是,单词不能凭空去背,一定要强调默写这个过程,同时默写需要注意正确率,尤其是错误的单词应该自己整理出来,否则会出现不认识的一直都不认识,哪怕默写很多很多遍。

托福阅读长难句分析

长难句分析的基础是最基本的语法,这一点对于孩子们来说,很多孩子都是有较大的缺陷的,因此一定确保基本简单的语法不出错。另外,分析长难句要有技巧去分析,不能是纯翻译。如果单纯地去翻译,其实电子词典就能做这个功能,长难句最主要的是如何把句子肢解成能够快速理解的短句。建议可以使用老托福的文章来练习长难句分析。

托福阅读技巧

这一点是尤为重要的,像阅读和听力这样的客观题目,技巧的运用并不是三两下就可以掌握的。冰冻三尺非一日之寒,这类客观题目的技巧的运用一定有一个循序渐进的过程,首先要熟练掌握对应题型的解题技巧,第二需要在简单题目中运用此技巧这样才能够确保自己会用技巧对于3-6岁的孩子来说fshuamiao.com英语的认知以及兴趣的培养和引导正确的发音最为重要!以及用技巧的信心,第三才是在难题中使用技巧解题。这一过程中,尤其是在技巧学习的初期,哪怕是所有做对的题目,都需要把技巧重复看在其中是如何运用的。

最后,针对所有考前的备考学生,尤其是考试心态不太稳定的学生,阅读这部分需要注意的是,平时的全真模考非常关键,一方面是训练考试心态,另一方面是针对模考之后,一定要总结自己的分数所暴露出来的问题,分析自己的错题类型都主要集中在哪些方面,有针对性解决,而非仅仅只看一个分数。很简单,例如同样是23分的学生,存在的问题也不尽相同。

托福阅读如何提高

1. 符号法

无论是考试中还是剑桥系列,我们常发现某个单词或词组,乃至句子的前后常会出现一些特殊符号,比如:破折号(),冒号(:),小括号(),引号( )。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue, 它们的前后通常都是对托福阅读词汇的解释和说明。

例:Generally,the rates have been modest (lower than bank rates). ( Micro-Enterprise Creditfor Street Youth) 括号里的部分是对其前面的modest做说明,即比银行的利息低一些。

例:Inall cases, someone has to act as a source of language data--- informant.Informant指的是充当语言资料来源的人。需要提示的是,经常会在小括号里出现i.e, 意思是thatis to say.

2. 下定义法

这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的,多用于描述一个新专业,新领域,新单词。而且在文章首段出现的频率最高,因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。

例:Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past, partly the careful workof the scientific analyst, partly the exercise of the creative imagination.(The Nature And Aims of 利用互联网资源,节省了很多的成本,yekwo.com比如店铺、课程设备等硬件,自然就比线下的要优惠多多。Archaeology) 从is这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义:对过去财物的发掘,细致的科学分析,创造力的想象------考古学(以-ology为后缀都是表示某门学科)。

例:Theseasonal impact of day length on physiological responses is calledphotoperiodism. (The effects of light on plant and animal species) is called的前半句也起了解释说明的作用:日长的生理反应称为光周期的季节性影响。

3. 举例子

托福阅读试题经常会在某个潜在生词的后面,举出一系列的例子,此时,大家可以根据例子,总结它们的共性。举例子的一些标志词:forexample, for instance, such as, just like, e.g.

例:Themarket for tourism in remote areas is booming as never before. Countries allacross such as mountains, Arctic lands, deserts, small islands andwetlands (The Impact of Wilderness Tourism) 第一句的remote可以通过后面的例子,高山,北极地区,荒漠,小岛,湿地,得出指的是偏远地区。

4. 同位语

同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰,限定或说明,这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致,并常常紧挨在一起,常出现在句子中间或者后面的位置。

例:Oneof the most important new methodologies is biomechanics, the study of the body in motion. (How much higher?How much faster?) 有时候同位语的解释更让人容易理解和接受,biomechanics专业说法是生物力学,而同位语的表达更平易近人:对身体运动的研究。

5. 句子之间的关联词

句子之间的关联词主要分为转折和并列,透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义,借助关联词,来推测另外半句的意思。

并列关系:and, similarly,equally, also, both and

转折关系:but, however,yet, instead, nevertheless, by contrast, on the other hand

例:Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials, such as wheat, wood and ironore, or processed commodities, such as meat and steel. (Delivering The Goods)or表示或者,虽然是并列关系,但在意思上是相反的。Processedcommodities不难理解是加工过的产品,那or前面的句子指的就该是没有加工过的产品,即raw materials, 原材料。

例:Forexample, desert annual germinate, flower, and seed whenever suitable rainfalloccurs (The effects of light on plant and animal species) 从and可以判断其前后三个词的词性相同,意思上也应该是同一个方向。flower表示开花,seed是结种,那germinate自然也是动词,是在开花之前的阶段,可粗略理解为生长或发芽。

6. 常识和上下文

常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径,而这里所言的常识是涉及各领域,学科,平时累积而成,众所周知的知识,常理。

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