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英语四六级议论文写作技巧,3岁学英语早吗

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条条大路通罗马,文章的写法多种多样,写出的文章也是各有千秋。下面小编为大家带来了英语四六级议论文写作技巧及相关内容,供大家参考。

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英语四六级议论文写作技巧

根据体裁确定写作方法

我们审题的目的就是根据不同体裁确定不同的写作方法。通过审题,我们可以看出四级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体,第二段为说明体,地三段为描述体。而各种文体又不同的写作方式: 议论文;要有论点和论据,而且往往从正反两方面来论述。

例如上面第一段的思路是:做合格大学生,会怎末样;不能做合格的大学生,会怎么样(从反面论述);所以我们要做合格的大学生(结伦)。 说明文:可以从几方面或几条来说明一个问题,就上作文而言,可以从方面(德智体)来说明合格大学生的必要性。

描述文:一人为中心描述一个做的过程。与上两段相比,本段的主语多为人称代词,他要与第二段相互应进行描述。

确定主题句

通过审题,我们知道该如何确定正确的写作思路。下边我们就谈如何些。第一部就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提,只有不跑题才有可得及格分。写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。

确保文章条理清楚

保证不跑提示写作当中第一任务,第二个重要任务就是要做到条理清楚。对于议论文来说,正反面要清楚,对于说明文来说条理要清楚,对于描述文来说,谁干什么要清楚。就拿上例Good health 来说,第一段保持正反面要清楚救应这样写:

正面(With good health ,we can...),反面(Without good health ,we can do nothing .We cant do...) 为了使文章更具有条理性,我们可以用first(ly) second(ly) third(ly)等副词,他们可以是文章的条例性更加突出。

作文是主观题,想得告分就必须引起老师的主意,老师的时间很短(每篇作文只有一两分钟就要阅完),所以我们在列调试最好不用: To be with,... after that ,...And then, ... The next , ... The following , ... As last ... 。因为用这样的词语不利于老师看出你作文的条理性。

符合字数要求

考生一般都希望作文达到字数而又不至于写得太多,因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点,另一方面又会占用过多的时为什么要选择一对一的外教培训呢?0513yingyu.com大家可以看看下面就知道了。间。写得太多还易跑题,一个有效的方法就是十二句作文法。 我们知道,四级作文都是三段式。我们算一下,如果我们在每一段中写上四句,即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右,每一句十多个词,就又120-150个字。大家可以试图找一些作文题练一练。

英语四六级作文写作小技巧

第一点:

首先大家要清楚一般作文的给分分为0分,2分,5分,8分,11分和14分这几段。所以给改卷老师的第一印象很重要,可以直接影响给分的分段。那么怎么样能给老师一个很好的印象?大家首先一定要注意自己的书写工整干净,还有一定要写出一个清楚的三段式。如果写一段最多得到4-5分,如果写了两段最多也只能得到6-7分。所以作文的框架和书写是让老师给你一个不错分值段的关键之关键。

第二点:

做好了上面的要求之后,改卷老师就会重点看这三个地方,在第一段的最后一到两句话有没有清楚地给出文章的中心句。接着就会看文章的主题第二段有没有清楚的次观点来支持说明文章的中心句,这时还会重点找一些连接词和过渡词,他们使支持次观点从结构上清楚的展现。

最后就会看最后一段的句首部分有没有表示文章结束的过渡词和对文章观点的再次陈述。在这个部分就要求大家一定要对作文的常考形式说明文,议论文还有书信这几中问题最起码的结构要很清楚,怎么开始,怎么写主体部分,怎么结论要一个很好的结构了解。

第三点:

老师在改卷的时候会重点注意句子语法错误,所以大家一定尽量少的语法错误。即使句子简单,只要错误少,也能得到不错的分数。还有如果可能的话可以用一些短语,比较好的词来换掉一些比较普通词语,这样也能提高分数。但是如果大家对这些词没把握的话,就最好用自己熟悉的词,即使很简单也没很大的关系。

四六级作文高分技巧

一、写作的过程

四级的写作,一般分为三个过程:构思、组织、表达。

1.构思。即:当考生拿到考题,看懂题目,在脑中整合与考题内容相关的内容。这时的素材往往是个别的,孤立的,很凌乱琐碎;

2.组织。即把脑中的素材做出整理,使其条理、系统化。取舍素材的标准如下:第一自己是否可以准备的英文进行表达,第二整理的素材字数是否符合考试的要求。

3.表达。即把组织过的材料仔细推敲,确无问题了再落笔成文。在撰写时要注意主谓语一致,时态呼应,用词贴切等。

二、写作的必备积累

1.基础语法。

写作是一个输出的过程,要求考生一定具备最基础的语法才会造出正确的句子,所以在真正写作之前,考生需要检验自己的最基本语法知识是否具备。具体如下:时态,语态,三大从句,主谓一致。倘若可以掌握更复杂的语法点自然是更好,如:虚拟语气,强调,倒装,非谓语动词等。但在此之前需要考生掌握造句的最基本语法。

2.高级词汇以及高级固定句型的积累。

写作的高分标准不是语言的正确表达,而是优美表达,换言之,文章不是写对就是高分,需要写好。这就要求考生一定有语言的积累,体现在写作的造句方面就是单词和句型的升级。

三、写作的提高方法

1.阅读优秀范文。

阅读是写作的基础,写好英语先要读好英语。积累一个词,应该要同时掌握这个词的用法。记单词不能光记它的表面意思,而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等,这样才算真正掌握了一个词。

例如Actually, no rules of the game states you must do anything这个句子中,查字典了解到state一词意思是表明、说明,在这里作及物动词,用法之一是state。以后在写作中要表达考试中取得高分表明你学习取得了很大进步便可写成The high marks of the tests state youve made great progress in your studies。

2.加强练词造句训练。

词句对作文相当于造房的材料,无好材料就造不出好房子。平时在学习阅读时要注意收集积累,把好的词语、短语、句型做好笔记。平时在练习中的错误也要做好记录,再对照正确句子,使地道的英语句子如同条件反射,落笔就对。

情境是教师人为 创设的典型场景,www.jnthcs./c/n是在教学和教育过程中创设的有情之境,是一种人为优化的典型环境。

3.了解英语写作格式。

可以先看一本介绍英语写作入门的书,对英语写作有一个初步的概念,如怎么写议论文,如何提出论据,如何展开,如何确定中心句;又如,英语信的格式,如何根据不同身份写不同结束语等,然后根据不同的体裁进行写作练习。

4.恰当运用过渡词。

恰当运用过渡词可以使文章结构紧凑,过渡自然,避免脱节现象。时间上的衔接词有then、as time goes by、day after day、gradually、finally等,表因果关系的有as a result、because of、thanks to等.。

大学四六级英语作文技巧

第一,首先必须熟悉英语四级写作具体要求。

英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为Topic题型和AB又称正反观点题)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁,写作思路是不同的。比如,以议论文举例来说:

1.议论文写作思路

2.议论文分类:阐述主题型作文(Topic);正反观点型作文(AB)

3.阐述主题型作文写作:(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述)

4. 正反观点型作文(AB)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述,最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)

第二,熟悉英语写作的几个重要概念。

1.英语文章段落结构特点

英语文章段落结构一般有三部分构成:主题句+扩展句+结尾句

(1)主题句:所谓主题句,就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂,在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山,所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。

(2)扩展句:所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。

(3)结尾句:所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作,最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。

因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。

2.主旨句

作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图,我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章,自然也得不到阅卷人的青睐了。

第三,学会遣词造句

1.遣词:

(1)词汇等级

所谓词汇的等级就是,我们在写作的过程中,如果想出一个基本词汇来之后,能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下,也就是我们一般写作所提倡的用难词。比如,我们一提到重要的,大多数同学首先会想到important这个单词,那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词:significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc

(2)词汇准确性

所谓词汇的准确性是指,我们在有一个词近而想到它的同义词之后,要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是,并不是词汇等级越高越好,必须还要考虑到适合于不同的语境。比如,眼睛大,这个大的形容词,我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。

那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以,只能用big,因为我们听过一首英文歌曲叫做I am a big big girl, in a big big world.big表示眼睛大而迷人可爱的。

2.造句:

(1)词组

很多考生平时写作不太擅长用词组,对于他们而言最习惯的就是想到汉语,然后对应汉语思维写出英语句子,这种写作只能是单词的罗列组合,谈不上什么技巧文采可言,因此,写出来的文章必然就是所谓平淡如流水,没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上,进一步想到与之同义的词组,那么文章就会显得与众不同,更具有英语的味道。

比如上面所说的重要的这个单词,当我们想到important的时候,如果从语法角度再稍加考虑一下,我们会想到be of importance。因为,语法中规定:形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步,我们还学过一个常用的词组叫做play an important role in---。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采,那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?

(2)句式

除了采用词组,要使文章更具英语的味道,我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生,通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式:I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel。这样流水帐式的文章显然不能得到高分。

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